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- Mi hijo tiene 4 años y, cuando hace alguna cosa que no debe, le explico que no lo haga y el motivo, pero creo que no lo entiende porque lo vuelve a hacer. No se cómo hacerlo.
- ¿Cómo puedo explicarle a mi hijo de 6 años la importancia de dar espacio a los otros niños, de no ponerse encima de los demás y evitar que esté haciendo la misma pregunta de forma repetitiva para evitar el rechazo de los otros niños y niñas?
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¿Cómo puedo explicarle a mi hijo de 6 años la importancia de dar espacio a los otros niños, de no ponerse encima de los demás y evitar que esté haciendo la misma pregunta de forma repetitiva para evitar el rechazo de los otros niños y niñas?
Una de las dificultades de algunas personas con TEA son la interacción y comunicación social. A menudo, no se dan cuenta de que están teniendo un comportamiento inadecuado o no perciben el impacto que tiene su conducta en los demás. Les cuesta ponerse en el lugar de la otra persona y darse cuenta si incomodan a la persona o si están molestando.
Para evitar este posible rechazo podemos trabajar los turnos. Es decir que la persona con autismo entienda que hay unos turnos de palabra y mantener una distancia interpersonal tanto en la conversación como en los juegos. Nos puede ayudar a hacer entender la importancia de controlar el impulso de querer explicar todo de forma continua sin darte cuenta de que la otra persona también necesita su espacio y que quizás quiere darte una respuesta a todo aquello que se está explicando.
También podemos entrenar las habilidades sociales tanto verbales como no verbales también a través del Rol Playing, es decir, generar situaciones ficticias en los que ellos puedan entrenar estas situaciones para que cuando estén en el entorno natural les sea más fácil.
A veces también es necesario explicarles las reglas sociales, que para ellos no son fáciles de entender. De alguna manera, facilitar que las memoricen e interioricen, aunque no acaben de entender por qué ya que así pueden generalizar estas situaciones a contextos más naturales.