¿Qué podemos hacer para prevenir el consumo de cannabis en el centro escolar?

El ámbito escolar es un marco idóneo para implementar estrategias de prevención al ser uno de los lugares clave para el desarrollo de habilidades y competencias personales.

La escuela es un gran aliado de la prevención de las drogodependencias. En este sentido, muchos centros están implementando protocolos de detección y actuación de casos de consumo de drogas. Estos protocolos facilitan la detección de comportamientos de riesgo y situaciones relacionadas con las drogas, creando circuitos de actuación estandarizados de coordinación, comunicación, acción y derivación conjunta entre los diferentes agentes y servicios implicados y ofrecer pautas de actuación y recursos didácticos al profesorado y a las familias.

La escuela es un marco propicio para aplicar programas de prevención:

• Permite acceder a un gran numero de jóvenes en fase del proceso de maduración en la que la intervención de la persona adulta tiene una gran incidencia.
• La obligatoriedad de la escolarización hasta los 16 años implica que por ella deben pasar todas las personas durante el período más importante de la formación de la personalidad.
• Es un espacio ideal para detectar posibles factores de riesgo y situaciones de vulnerabilidad.
• El profesorado, como agentes preventivos por su cercanía con el alumnado, y su función educativa pueden establecer vínculos afectivos positivos transmitiendo valores como el respeto, la igualdad y la solidaridad.

Hay evidencias de que los programas de prevención universal en el ámbito escolar, basados en la promoción de habilidades personales y sociales de los adolescentes obtiene resultados positivos si cuentan con la implicación del profesorado, si se utilizan actividades interactivas que fomenten la responsabilidad, la autonomía, la toma de decisiones y las consecuencias de su uso y abuso.

Henka, un programa estatal de prevención y promoción del bienestar emocional en la adolescencia

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Estas intervenciones deben ser continuadas en el tiempo, más que acciones puntuales y reactivas. El equipo docente debe disponer de formación, materiales y recursos para ello.

Deben existir vasos comunicantes con la prevención familiar para generar un modelo de prevención unitario y coherente.

Factores de protección en el ámbito escolar

• Vínculos positivos con el profesorado y la escuela.
• Normas y reglas de conducta claras.
• Participación de alumnado en tareas y actividades de la escuela.
• Motivación y refuerzo del alumnado en la cultura del esfuerzo.
• Relación y seguimiento escolar de la familia.

En la última Encuesta ESTUDES 2021 los estudiantes consideraron que de las medidas que se podrían implementar para paliar la problemática de las drogas, lo más efectivo seria la educación en el ámbito escolar.