- ¿El TDAH se va con la edad?
- ¿Cuáles son los principales retos que afrontan los jóvenes en esta etapa? ¿Qué pautas pueden seguir?
- ¿Qué pasa cuando un adolescente pasa a ser atendido en un centro de salud mental para adultos? ¿Cómo se hace esta transición y qué hay que tener en cuenta?
- ¿Por qué los profesionales que tratan adultos no tienen un conocimiento tan experto como sí lo hay en los que tratan a niños y adolescentes y cómo puede afectar al seguimiento de estas personas?
- ¿Hay mucha diferencia en el seguimiento del TDAH al pasar a la atención de adultos?
- ¿Qué apoyo pedagógico hay que dar a personas que pasan a estudios superiores? ¿Qué necesidades tienen?
- ¿Cómo tenemos que abordar el consumo de sustancias en personas con TDAH, sobretodo en la adolescencia?
- Conforme van creciendo, les cuesta tomarse la medicación ¿Cómo podemos gestionarlo con ellos?
- ¿Hasta cuándo tienen que tomar medicación? ¿Cambia cuando ya son adultos?
- ¿Cómo podemos ayudarles a encontrar un trabajo? ¿Qué acompañamiento necesitan en el ámbito laboral?
- ¿Se recomienda decir en el trabajo que tienes un TDAH?
- ¿Cómo gestionar la frustración en el ámbito laboral?
- ¿Qué consejos daríais a personas con TDAH que empiezan en el mundo laboral?
- ¿A los compañeros de trabajo hay que decirles que tengo TDAH?
- ¿Cómo debe actuar el entorno que tiene una persona querida con TDHA?
- ¿Las empresas saben gestionar trabajadores con TDAH? ¿Los tienen en cuenta?
- ¿Una persona con TDAH puede hacer cualquier trabajo?
- ¿Es verdad que es frecuente que personas diagnosticadas de trastorno límite de personalidad en realidad tenían un TDAH no diagnosticado?
- ¿Se puede ser un adulto totalmente funcional con TDAH?
- ¿Qué pasa en un adulto con TDAH sin tratar ni diagnosticar?
- ¿Un TDAH sin tratar puede convertirse en otro trastorno mental en edad adulta?
- ¿Cómo nos damos cuenta si la persona tiene este trastorno?
¿Cuáles son los principales retos que afrontan los jóvenes en esta etapa? ¿Qué pautas pueden seguir?
El paso de la adolescencia a la edad adulta es una etapa de cambio y los y las jóvenes tienen que hacer frente a nuevos retos como, por ejemplo, manejar de forma autónoma el dinero. A algunos de ellos les cuesta ahorrar, a otros todo lo contrario, pero es importante ayudarles y supervisarles. También es una época de toma decisiones a las que se les puede acompañar: qué estudios superiores van a realizar o bien que trabajo quieren desempeñar. Se les puede ayudar a ver qué opciones tienen, qué les motiva o qué les gustaría hacer, a preparar el currículum teniendo en cuenta qué aspectos son importantes y cuáles no.
Otro aspecto relevante en esta época es la relación con las amistades, es un momento de cambio, de conocer a nuevas personas y establecer nuevas amistades, supone salir del entorno conocido y poner en marcha las habilidades sociales. Y las relaciones de pareja con todo lo que conllevan. Una pauta general que puede ser útil en esta fase es parar y pensar en las consecuencias de sus decisiones antes de actuar.
