Cada vez más profesionales del ámbito educativo tienen que hacer frente a este fenómeno y necesitan saber cómo afrontar estos casos cada vez más frecuentes entre población adolescente.

Es recomendable que los centros educativos dispongan de un protocolo de respuesta en el que se concrete la forma de actuar, de modo general, si bien cada caso es único, y es necesario que los protocolos sean flexibles e individualizados. Los puntos claves que debería incluir un protocolo de actuación ante un alumno que se autolesiona serían los siguientes:

• Cómo identificar las autolesiones.
• Cómo, cuándo y quién debe evaluar el caso.
• Roles y funciones de los profesionales.
• Cuándo y cómo se debe contactar con los padres o con algún profesional externo.
• Normas y guías para evaluar el riesgo.