- He descubierto que mi hija se autolesiona ¿Por qué lo hace?
- Sospecho que mi hija se autolesiona, pero no quiere hablar ¿Cómo podemos ayudar?
- ¿Cómo tenemos que reaccionar los padres ante estas conductas? ¿Debemos revisar a los niños cada día para ver si se han autolesionado?
- ¿Qué podemos decirles a nuestros hijos para cambiar esta conducta?
- Mi amiga me ha contado que se está autolesionando y no sé qué debo hacer ¿se lo cuento a sus padres?
- ¿Las autolesiones son del mismo tipo en chicos y chicas?
- ¿La tricotilomanía es una forma de autolesionarse?
- ¿Cómo podemos evitar que vuelvan a autolesionarse? ¿Qué síntomas o herramientas podemos darles para que ellos reconozcan cuando están a punto de autolesionarse para poder parar?
- Si detectamos autolesiones en nuestros hijos ¿dónde debemos acudir para poder ver un psicólogo de la seguridad social?
- ¿Qué puedo hacer si mi hija recae una y otra vez pese a ir a terapia?
- ¿Podría considerarse autolesión cuando un niño de 11 años se provoca el vómito para no ir al colegio?
- ¿Cómo detectar las autolesiones si están en sitio oculto? ¿En qué partes del cuerpo se producen?
- ¿Autolesionarse significa tener un trastorno límite de personalidad o algún otro trastorno mental?
- ¿Por qué parece que está de moda autolesionarse? ¿A qué se debe?
- ¿Es posible que mi hija haya copiado este comportamiento de las redes sociales? ¿Hasta qué punto es importante y qué podemos hacer?
- Mi hija está en 1º de ESO y rodeada de otras niñas que se autolesionan. Ella piensa que si no lo hace no la van a aceptar en el grupo. Lo hablamos en casa, pero ¿cómo puedo protegerla de estos comportamientos?
- ¿La autolesión es una manera de manipular? ¿es por llamar la atención?
- ¿Cómo podemos ayudar a una adolescente que se autolesiona?
- ¿Si un adolescente se autolesiona significa que tiene ideas suicidas?
- ¿Si se autolesiona ahora que es adolescente significa que lo va a hacer toda la vida?
- Si detectamos que un alumno o alumna se ha autolesionado, ¿Qué debemos hacer?
- ¿Cómo podemos gestionar en el instituto cuando observamos casos de autolesiones por efecto contagio? Cuando les preguntamos dicen que no saben por qué lo hacen, que como otros lo hacen es una cosa normal.
¿Cómo podemos gestionar en el instituto cuando observamos casos de autolesiones por efecto contagio? Cuando les preguntamos dicen que no saben por qué lo hacen, que como otros lo hacen es una cosa normal.
En estos casos es lógico que las chicas consideren que es normal, ya que algo que realizan muchas personas tiende a considerarse normal. No obstante, y a pesar de que exista un grupo, y que haya habido un claro efecto contagio, los casos se deben de tratar de forma individual.
No es aconsejable realizar intervenciones grupales en este contexto (escolar) ni tratar el problema de todas de la misma manera. Los distintos casos pueden ser muy distintos en cuanto a personalidad, criterios de riesgo, co-ocurrencia de otros problemas psicológicos, tipo de familia, etc., Sería conveniente valorar cada caso e informar a los padres. Las chicas con menos problemas añadidos a la autolesión podrían recibir ayuda en el contexto escolar (orientadora psicopedagógica). En otros casos en los que se detectan más problemas además de la autolesión, se debería aconsejar a los padres que pidieran ayuda en la sanidad pública (pediatra, o médico de cabecera y valoración de la necesidad de derivación a la atención especializada).
