www.som360.org/ca

Mirades

  1. Inici
  2. Mirades

El paper del centre educatiu en el tractament d’un trastorn de la conducta alimentària

L’Institut Puigvert de Barcelona, un exemple d’acompanyament educatiu i emocional
4 ’
33
Trastorn de la conducta alimentària
Angel Urbina
Testimoni

«Tothom té quelcom a aportar a la feina»

Ángel A. Urbina

Activista social
Associació Ment i Salut La Muralla
3 ’
Feina
Testimonio Pau
Testimoni

Escolta'm!

Pau (nom fictici)

Testimoni
4 ’
Prevenció del suïcidi
Julian B. Iglesias
Testimoni

«Mai m’hagués imaginat que el meu fill pogués morir per suïdici»

Julián B. Iglesias

Familiar de persona morta per suïcidi
Després del suïcidi – Associació de Supervivents (DSAS)
1 ’
Prevenció del suïcidi
Prevencion suicidio en las escuelas
Entrevista

«Al sector educatiu segueixen arrelats molts mites sobre el suïcidi que cal desterrar»

Glòria Iniesta Guirao

Mestra d'educació primària. Coordinadora
Associació per a la Prevenció del Suïcidi i Atenció al Supervivent (APSAS)

Joan Roa Natividad

Psicòleg. Professor associat i investigador de Psicologia Social
Universitat de Girona
Testimonio julia
Testimoni

«El meu missatge és que tot passa, cap problema és permanent»

Júlia (nom fictici)

Testimoni
4 ’
Prevenció del suïcidi
Prevencion suicidio

Prevenir el suïcidi juvenil: ens concerneix a tots

2 ’
24
Prevenció del suïcidi
mensajes

Deixar un testimoni per ajudar i ajudar-se

La iniciativa «Volverse» convida les persones amb un trastorn de conducta alimentària que reben l’alta de la unitat d’hospitalització a compartir la seva experiència
4 ’
24
Trastorn de la conducta alimentària

Què fa la COVID-19 al cervell?

NAUTILUS, un projecte per contribuir a donar respostes del què i el per què
5 ’
55
COVID-19