Preguntas y respuestas

Educativo

¿Cómo puede el profesorado ayudar a los alumnos con TEA?

Es importante que el docente se adapte a las características del alumno, pero también el contexto, el aula y la asignatura. 

Hay estrategias que son útiles en el aula para ayudar a los alumnos con TEA:

  • Sentar al alumno o alumna cerca del docente.
  • Facilitarle un lugar de trabajo que sea agradable, sin distractores, con suficiente espacio para trabajar.
  • Ponerle un compañero o compañera que le ayude en la comunicación, que sea un apoyo.
  • Utilizar materiales de apoyo visual con imágenes o dibujos que ayuden a entender lo que el profesor está explicando. Incluso podemos ir más allá y adaptar estas imágenes o explicaciones según los intereses del niño para captar su atención. Por ejemplo, si sabemos que al niño le gustan los trenes o los dinosaurios, podemos convertirlos en los protagonistas de nuestros ejemplos en clase (en vez de decir, un coche va a 40km por hora podemos decir un dinosaurio va a 40km por hora).

Hay que decir que la mayoría de las estrategias que se utilizan con alumnos con autismo sirven y ayudan al resto del alumnado porque facilitan la comunicación. Al final, es una buena inversión hacer estas adaptaciones porque se beneficia todo el grupo.

Existen también cursos de formación sobre comunicación específicos para atender a personas con TEA:

  • Educatio es una entidad que ofrece cursos de buena calidad para docentes, familiares, terapeutas, etc.
  • PECS Spain ofrece formaciones en comunicación y sistemas aumentativos y alternativos de comunicación (SAAC).
  • Método TEACCH como herramienta de apoyo para la vida (desde la edad temprana a la etapa adulta).
Cómo vivir con...

¿Una persona con trastorno del espectro del autismo puede aprender?

Cada caso es único. Por eso es importante realizar una valoración de las capacidades, habilidades y dificultades de cada niño o niña. Pero sí, una persona con TEA puede aprender, cada cual a su nivel y con los apoyos que necesite.

Hay que tener en cuenta que las habilidades cognitivas repercuten en la capacidad de aprendizaje, y deberemos utilizar estrategias específicas e individualizadas para favorecer este aprendizaje. Los materiales y estímulos visuales pueden ser de gran ayuda para ellos.

Trastornos del espectro del autismo (TEA)

¿Qué es el trastorno del espectro del autismo?

El trastorno del espectro del autismo (TEA) es un trastorno del neurodesarrollo que implica alteraciones en la comunicación y en la interacción social, además de la presencia de patrones restrictivos y repetitivos de comportamiento, intereses específicos y dificultades de regulación sensorial.

Las personas con TEA presentan diversos niveles de funcionalidad en relación con sus capacidades cognitivas y comunicativas. 


 

Cómo vivir con...

¿Todas las personas con TEA tienen problemas de sueño?

Las personas con trastorno en el espectro del autismo tienden a tener más problemas de sueño. Esto puede deberse a diversos motivos: la rigidez en sus rutinas puede hacer que sus horas de acostarse o levantarse no sean las más adecuadas para fomentar el descanso; su hipersensibilidad puede provocar que ruidos o ciertas texturas en el pijama y en las sábanas las despierten; y, por supuesto, no podemos descartar que exista ansiedad. Además, en algunos casos se suma como causa la coexistencia de problemas neurológicos como la epilepsia.

Debemos conocer cuál es el origen de este mal descanso, pero será de gran ayuda disponer de una habitación oscura, silenciosa y templada y tener una rutina diaria activa y una rutina nocturna repetitiva y de poca estimulación que fomente la relajación y el sueño.
 

Tratamiento

¿Las personas con trastorno del espectro del autismo necesitan tratamiento?

La mayoría de las personas con trastorno del espectro del autismo necesitan algún tipo de tratamiento, que se tendrá que ir adaptando a las distintas etapas vitales y a las necesidades de cada persona. Debido a la heterogeneidad de las personas con TEA, será clave poder tener una evaluación completa para poder realizar un plan terapéutico individualizado. 

Es frecuente que en la infancia necesiten un tratamiento logopédico para el área del lenguaje. En algunos casos, se requerirá un tratamiento de enfermería para la alimentación o un tratamiento psicológico para trabajar el área de la interacción y la comunicación social y los temas de conducta.  Además, a veces también se precisa un tratamiento farmacológico para controlar algunos síntomas. Puede haber periodos de larga estabilización donde simplemente se necesite algún apoyo puntual, y periodos de cambios relevantes para la persona en los que será muy importante valorar sus necesidades. 
 

Sexualidad

¿Cómo afrontamos la sexualidad con nuestro hijo o nuestra hija con autismo?

Es posible que este no sea un tema fácil de afrontar con un hijo o una hija, independientemente de si tiene trastorno del espectro del autismo o no. Sin embargo, es muy importante tratarlo con la mayor naturalidad posible. Si se trata de una persona con TEA, además de la naturalidad, es importante que las explicaciones sean claras, coherentes y explícitas, sin metáforas y estableciendo con mucha precisión tanto los límites sociales como los interpuestos por las otras personas.

Si es necesario, también se puede contactar con profesionales de la salud que puedan dotar de herramientas a la familia para abordar este tema.