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Educación secundaria

Últimos contenidos publicados

Pregunta al experto

El bienestar emocional en las aulas a través del arte

¿Podemos utilizar el arte para cuidar la salud mental del alumnado? ¿Qué beneficios tiene? ¿Qué se puede trabajar en el aula? Si trabajas en el ámbito de la docencia, la educación o el ocio estas preguntas y respuestas te pueden ser útiles para conocer más sobre cómo el arte puede ser un elemento transformador de la salud emocional en el aula.

Asociación Grupo Teatro Imagina

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Dra. María de los Ángeles Pazkowski

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Pregunta al Experto

¿Cómo volver a conectar con mi hijo adolescente?

Cuando llega la adolescencia, muchos padres y madres viven con desconcierto y preocupación que sus hijos dejen de buscar apoyo en ellos y se comuniquen menos. La distancia que ponen los adolescentes con sus padres y madres forma parte del proceso de construcción de su identidad y crecimiento hacia su autonomía. Sin embargo, los adolescentes siguen necesitando que las personas adultas de referencia les acompañen y les apoyen. En esta sesión queremos revisar cuáles son las principales dificultades en casa para comunicarse con los y las adolescentes y qué herramientas son efectivas para volver a conectar con ellos. ¡Envíanos tu pregunta!

Marta Pardo Gallego

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Madre e hija adolescente

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Ejercicio físico

Un adolescente con TCA puede marcharse unos días con la escuela para hacer actividades deportivas? Qué hay que tener en cuenta?

La decisión de que un adolescente con TCA pueda irse unos días con el instituto para hacer actividades deportivas depende de la situación particular de la persona.

Ámbito educativo

¿Cómo puede el profesorado evitar caer en el estigma al tratar la salud mental?

El ámbito educativo es uno de los más importantes en la construcción de toda sociedad, pero la salud mental continúa siendo una materia pendiente en las aulas, donde es necesario fomentar una visión de la salud mental libre de estigmas.

Ámbito educativo

¿Cómo hablar de salud mental en el aula?

Los centros educativos son agentes clave en la implementación de programas que integren una visión libre de estigmas en la salud mental, promoviendo que los niños, niñas, adolescentes y jóvenes puedan hablar y pedir ayuda cuando lo necesiten.&nbsp